虚拟教师自动答疑资源库
一、数字人都能协助学校做哪些事情？
二、数字人能为学校做哪些成果？
三、数字人怎么进行人物采集？
四、数字人的声音可以和真人一样有情感真实自然么？
五、数字人可以代替教师上重复性的直接课程么？
教师智能分身及虚拟教师课程录制开发
1.利用数字人满足不同场景讲课，数字人与PPT结合，录制开放课程和直播课程，减轻教师工作量，优化教学资源配置。
2.通过数字人辅助现有老师进行教学，实现“双师同堂”的教学模式，提高教学效率。
AI数字人教育教学课程及资源开发
1.虚拟教师助教突破了传统线下教学的时空限制，随时随地与学生进行对话和互动，提供反馈和建议。这种互动式教学方式可以增加学生的参与感和投入度，激发学生的好奇心和思维能力。
2.虚拟教师助教可以通过模拟真实场景和情境，提供更加真实的虚拟实验环境，帮助学生更好地理解和掌握科学知识。
“AI+教育”：开启教育新时代
2025年9月12日，国家发展和改革委员会在《人民日报》刊发署名文章《深入实施“人工智能+”行动为高质量发展提供强大动能》。文中提到，深入实施“人工智能+”行动，是满足人民美好生活需要的重要途径。习近平总书记强调：“要加强人工智能同保障和改善民生的结合，从保障和改善民生、为人民创造美好生活的需要出发，推动人工智能在人们日常工作、学习、生活中的深度运用，创造更加智能的工作方式和生活方式。”实施“人工智能+”行动，要抓住民生领域突出矛盾和难点，加强人工智能在医疗、教育、交通、助残养老等关系群众切身利益的重点领域深度应用，促进全体人民共享人工智能发展成果。
创新安全教育形式 湘潭大学“AI副书记”开展专题讲座
近日，湘潭大学马克思主义学院创新推出安全教育宣讲新模式，由“AI副书记”宣讲大学生防诈骗与防校园贷，引发师生广泛关注与热议。该学院党委副书记檀朝桂以智能合成的“AI数字人”形象亮相，为全院学生带来了一节生动而深刻的安全教育课，标志着学院安全教育模式迈入智能化新阶段。
东莞中学：守教育初心，探索AI育人新路径
近年来，国家高度重视人工智能在教育领域发挥的积极作用，在此背景下，东莞积极探索“人工智能+教育”，以推动国家中小学智慧教育平台全域应用为引领，以人工智能和数字化技术赋能基础教育，通过“AI+教育”探索教育发展新赛道，塑造教育发展新优势。
南宁师范大学发布劳动教育新成果：AI数字人助教带学生做非遗
9月6日，在南宁师范大学人工智能赋能劳动教育研究成果发布会上，学校师生自主研发的“劳动教育AI数字人助教系统”正式亮相，一段清晰的语音从台前屏幕传出。
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AI老师来了！传统教育模式会被颠覆吗？数据告诉你答案
近年来，人工智能技术在教育领域的应用引发广泛讨论。2025年教育统计数据显示，全国各级各类学校总数达57.89万所，在校生3.15亿人，教师队伍1905.42万人，教育规模的扩大与技术革新的碰撞，使传统教育模式面临前所未有的挑战（教育部2025年教育事业统计公报）。
AI数字人分身系统：打造沉浸式数字体验
在人工智能技术的推动下，数字世界与物理现实的边界正逐渐消融。AI数字人分身系统作为这一变革的核心载体，通过高度拟真的形象、自然的交互能力和多场景渗透，为人类生活构建起前所未有的沉浸式体验。这种创新不仅重塑了文化传播、商业服务和社会互动模式，更成为推动数字化社会发展的新引擎。
精准教、个性学，AI这样改变课堂
11岁的年柯宁有位机器人“老友”小飞。已学习三年编程的年柯宁，在上学期间，最爱去学校的人工智能创新实验室，在那里用智能平板发送指令，控制桌面上的机器人小飞行走、旋转，并做出微笑、生气等不同表情。
当AI遇见教育，会擦出怎样的火花？一起来看成都如何解锁教学场景的多种可能
以人工智能为核心的数字技术在实现全纳、公平、有质量的教育和全民终身学习的目标方面表现出强大活力，正全面重构教育生态。四川省成都市基础教育体量较大，现有幼儿园、中小学校4100余所，在校学生284万人、专任教师20万人。近年来，成都教育坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻全国教育大会精神，推进国家教育数字化战略行动，以建设符合教育教学规律的人工智能应用场景为抓手，系统推动人工智能在基础教育领域的实景化、常态化应用。
数字人赋能乡村美育课堂，湖南女子学院支教团创新教学模式
湖南女子学院“育美而行 媛梦起航”暑期支教团在浏阳淳口镇农大村开展的手势舞课程上，数字人的亮相让课堂焕发别样生机。这一科技元素的融入，不仅为乡村儿童带来全新学习体验，更彰显了高校在乡村美育创新实践中的积极探索。
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AI教育从零散探索，迈向系统重构 首届“AI全学段教育新生态论坛”在蓉举行
从数字人助教到答疑大模型，从课堂大数据分析系统到智慧学习平台，从智能翻译到数字体育教练……当下，人工智能技术的迭代升级和加速应用，正在促使教育行业发生深刻变革。“AI+教育”应用场景广泛，为教育事业提质增效注入了科技动能。但AI与教育，该如何更有效“相处”？未来将呈现怎样的趋势？
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天津财经大学：AI数字人领航，探索“新财经”未来人才培养密码 | 以“智”提质，赋能教育
天津财经大学深刻认识到，未来的财经精英必须是既精通经济管理规律、又掌握先进数字技术的复合型人才。为此，学校通过深度交叉融合经管学科与新一代信息技术（如人工智能、大数据等），重构知识体系与本科教学培养模式。这种融合，不仅是知识的叠加，更是能力的重塑，旨在为学生构建面向数字经济时代的核心竞争力——“数智财经”的坚实内核。
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当 AI 遇上萌娃，南京幼教劳动教育开启 “数字人模式”
当AI浪潮席卷而来，学前教育迎来超酷变革！6月18日上午，南京市文泰街幼儿园内热闹非凡，“南京市人工智能赋能幼教劳动教育研讨展示活动暨南京市幼教劳动教育数字人形象发布仪式”在此举行，这也标志着南京幼教劳动教育正式步入“数字人时代”！
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“AI+教育”如何重塑职业院校数字化课程应用
中新网重庆新闻6月13日电(陈媛 王雪)13日，由重庆市教育委员会指导、重庆市高等职业技术教育研究会主办、重庆交通职业学院承办的“人工智能赋能高职数字化课程建设研讨会”在江津区举行。来自重庆教育界的专家学者共聚一堂共同探讨人工智能技术在数字化课程中的创新应用，助力职业院校教育数字化建设高质量发展。
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AI数字教师走进高校：是教育革命的开始吗？
广东财贸职业学院数字供应链学院供应链运营专业吴保璋同学向“财贸智导”求助，在数字化AI时代的发展下，不知道自己毕业后该何去何从，“财贸智导”不仅详细解读了学校的各项政策，还根据他的学习成绩、兴趣爱好和职业倾向，为他量身定制了一份详细的就业指引，小吴看着这份建议，眼前仿佛出现了一条清晰的职业道路，心中的迷茫一扫而空。
数字人“大观园”里秀绝活，第二届 “教育数字人大赛”上演科技盛宴
5月16日，第二届“教育数字人大赛”终赛在湖北第二师范学院举办。中央民族大学的“红楼梦数智平台”、山东工艺美术学院的“鲁班数字人”等智能体轮番上阵，多视野、多维度地呈现出“教育数字人”高超的应用技能和创新能力。
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AI赋能教育数字化转型！新华区打造智慧教育新范式
5月27日上午，新华区教体局"AI赋能教育数字化转型"专题培训小学英语、科学、道德与法治学科专场隆重举行，活动吸引了来自全区各校的200余名学科教师参与，大家齐聚一堂，共同探索人工智能技术与教育教学的深度融合之路。
江苏：将人工智能技术融入教育教学全学段、全要素、全过程
为深入学习贯彻习近平总书记关于人工智能的重要论述，贯彻落实全国和全省教育大会精神，全面推动人工智能赋能教育改革创新，近日，省教育厅印发《人工智能赋能教育高质量发展行动方案（2025—2027年）》.
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