高校思想政治工作精品项目（国家级、省级）
1.理论武装精品项目。
2.文化育人精品项目。
3.心理育人精品项目。
4.实践育人精品项目。
5.网络育人精品项目。
6.队伍建设精品项目。
7.国家安全教育精品项目。
8.育人共同体精品项目。
高校原创文化精品项目（国家级、省级）
坚持思想教育与艺术素质教育相结合，坚持思想精深、 艺术精湛、制作精良相统一，推动黑龙江省高校广大师生积极创作体现时代精神，弘扬社会主义核心价值观，有机融入中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化和新时代伟大成就。
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红色文化弘扬基地建设（国家级、省级）
面向全省高校的红色文化教育基地遴选建设，传播红色精神、传承红色基因、赓续红色血脉，针对高校师生开展革命传统教育、爱国主义教育和铸牢中华民族共同体意识教育， 定期举办专题展览、开展寻找红色基地系列活动等。
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学生综合素质训练基地（国家级、省级）
基地功能设计以实现提高学生心理素质为主，兼具体能锻炼和实践体验，要求具有完备的软硬件设施，科学开展综合素质教育体系建设，根据学生发展需求持续优化场地设施、 功能区设置、课程团队等。
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全国高校综合性教育实践体验基地建设（国家级）
遴选建设我省高校综合性教育实践体验基地，包括优秀传统文化教育基地、科普教育基地、科技创新基地、社会实践基地、国家安全教育基地等单位。建设形成主题鲜明、导向正确、 内容丰富、形式多样、各具特色的实践体验项目。
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中国地质大学（武汉）：“美丽中国 青春建功”大学生长江大保护行动计划构建生态文明实践育人新范式
中国地质大学（武汉）坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实习近平生态文明思想，积极响应“长江大保护”时代号召，深入实施“时代新人铸魂工程”，持续开展“美丽中国 青春建功”大学生长江大保护行动计划，积极探索“共抓大保护”的高校实践育人路径，打造专业化、可持续、重创新的实践育人体系，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。
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中南财经政法大学：用活红色育人资源 推进校史文化“1+5工程” ——融入“五史”的红色校史文化育人体系构建与实践
以习近平总书记系列重要讲话和党中央部署要求为基本遵循，中南财经政法大学打造“1+5”工程，将党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史“五史”深厚内涵融入学校红色校史之中，以校史小切口，展现“五史”宏大叙事理念，通过亲切可感的校史引导学生深刻理解“五史”的历史链条。
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浙江财经大学：最是书香能润心——“匠心育品”校园书香文化育人品牌构建与实践
学校始终秉承为党育人、为国育才的初心使命，高度重视校园文化建设。学校坚持“文化荣校”战略，依托地缘优势和文化底蕴，通过创新建设理念，丰富阅读形式，优化书香环境，引领阅读风尚，实施“百本·千场·万人”校园书香强基计划，将阅读文化渗透到师生日常，多主体合力营造书香校园育人氛围，引导师生切实增强文化自觉和文化自信。
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南京医科大学：以“全阅读”书香育人聚力培育“中国大医”
南京医科大学秉承书香育人理念，坚持“书香”“医脉”相融，“通识”“专识”并重，以经典诵读为载体，将阅读融入课堂内外、社会实践、临床一线，教育引领学生将阅读从“行为”拓展为“成为医者的修行”，以“四个结合”构建教学导读、活动研读、家校共读、成效转化“四个平台”。
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铜仁幼儿师范高等专科学校： 多措并举着力打造具有“为仁印记”的文化育人“升级版”
习近平总书记强调：“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人。”文化是教育的血脉和高校的灵魂。近年来，铜仁幼儿师范高等专科学校突出文化引领，将校园文化建设作为“时代新人铸魂工程”的基础性工程，秉承“为仁”文脉，全面落实立德树人根本任务。
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贵州财经大学：听老票据讲故事，文化育人显成效
贵州财经大学票据博物馆建于2004年9月，是全国唯一一家以票据命名的博物馆。近年来，贵州财经大学充分发挥票据博物馆优势，积极探索传播红色文化新路，票据博物馆已成为学校开展文化育人的重要场所，为实现立德树人根本任务作出积极贡献。
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阿克苏职业技术学院：以“柯柯牙精神”引领“三进三阶”递进式劳动育人实践
近年来，阿克苏职业技术学院全面贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，从阿克苏人民接续奋战37年将荒漠变绿洲的豪情壮举中形成的“自力更生、团结奋斗、艰苦创业、无私奉献”的“柯柯牙精神”中挖掘时代价值和育人价值，践行“以柯柯牙精神育人，为兴疆固边服务”育人理念。
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西湖大学：科学传播场域下的文化育人创新实践 ——西湖大学“湖心讲堂”品牌项目的探索
西湖大学于2020年9月启动打造“湖心讲堂”品牌项目，以弘扬科学家精神、培育创新文化、营造创新氛围为使命，围绕人文和科学知识的“开放、共享、交互”理念，打造以“湖心讲堂公开课”为核心，“湖心追光之旅”校园体验活动、“湖心科学磁场”趣味科研展示活动、“湖心图书漂流瓶”图书捐赠活动、“湖心讲堂课堂笔记”实体刊物为延展的“一核多元”文化育人新平台。
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华中农业大学：深入实施“乡村振兴荆楚行”，培育知农爱农强农兴农时代新人
华中农业大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记给全国涉农高校书记校长和专家代表的重要回信精神，贯彻落实党的二十大关于“全面推进乡村振兴、加快建设农业强国”要求，深入实施“乡村振兴荆楚行”活动，通过“小我融入大我”厚植师生家国情怀，培育知农爱农强农兴农时代新人。
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南昌大学：“微言大义”推进高校自强文化育人体系构建
习近平总书记在江西省考察期间，专程来到南昌大学国家硅基LED工程技术研究中心看望师生，并寄语青年学子：“希望当代大学生珍惜韶华，把学习成长同党和国家的事业紧紧联系起来、同社会和人民的需要密切结合起来，用青春铺路，让理想延伸。”立足百年校史，南昌大学形成“爱国、自强、创新、唯实”的大学精神和自强精神底蕴。
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东北师范大学：元成语剧课程推动高校美育教育的实践与探索
为深入贯彻落实党中央、国务院关于学校美育工作的文件要求，东北师范大学传媒科学学院（新闻学院）组建元成语剧课程组，针对师范类大一新生开课。元成语剧借助“成语”高度凝练的语言表达方式，在其携带的中华民族数千年文化思想的基础上，赋予新时代新的内容与解读，具有集体意识引导、道德教化和心理调适等教育功能。
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惠州学院：非遗“活”起来，传承“火”起来——关于非遗进校园赋能思政育人的实践探索
中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。作为广东省高校“三全育人”体制机制建设试点单位和省第三批高校中华优秀传统文化传承基地，惠州学院深入学习贯彻落实习近平总书记关于非物质文化遗产保护工作的重要论述精神，通过“非遗+”思政教育模式深挖地方非遗的历史文脉和精神内涵，进而夯实高校思政教育成效。
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江西理工大学：构建矿冶文化育人体系，推进思想政治教育高质量发展
作为新中国首批八大冶金高校之一，江西理工大学积极落实毛泽东同志提出的“开发矿业”的责任、践行“矿冶报国”的使命，扎根赣南苏区65年服务国家战略资源高效开发，坚持以“四个聚焦”构建矿冶文化育人体系，培养引导青年学子“红心向党、矿冶报国”，以实际行动服务科技强国建设。
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四川警察学院：“育警铸魂，育心赋能”公安院校心理育人模式构建与实践
四川警察学院以“铸造忠诚警魂、培育时代新警、服务公安工作”为办学宗旨，以“育警铸魂”为核心目标与根本任务，被誉为“警察的摇篮、英雄的熔炉、精神的铸所”。学校心理育人工作以“更高的站位、更准的定位、更全的方位”融入学校发展建设。
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