智启教育新生态 共探智能体赋能路径——课程智能体建设研讨交流会成功举办
为深入推进教育数字化转型，助力教师提升教学创新能力，营造智能教学新生态，2026 年 1 月 7 日下午两点，在知行楼206实训室，教务处联合北京邮电大学成功举办课程智能体建设研讨交流会。将近40余位来自各学院的教师代表、学生代表参加了本次交流会。会议聚焦 AI 技术与教学场景的深度融合，通过实操学习、专题研讨等形式，优化育人模式，凝聚共识，为教师和学生提供了实际建设教学智能体的演练环境，提升了教师和学生对智能体建设能力。
电子科技大学发布“i思政”大模型智能体
近日，第二届人工智能赋能思想政治教育高质量发展论坛暨思政大模型理论与实践研讨会在成都举行。论坛由电子科技大学和中国电子教育学会思想政治教育分会共同主办。近300位学者共探AI如何与思政教育深层融合，为培养时代新人提供新支撑。
高校智能体的共建与共治
要实现智能体与教育生态的深度融合，高校的关注点就不应局限于“如何建成”，而要向如何“用好、管好”深化。“共建”，决定了智能体应用的广度与深度，高校需打破部门壁垒，创新协同机制；“共治”，则关乎智能体建设的底线与可持续性，涉及安全、伦理、效能等复杂挑战。
高校智能体建设的多元路径与未来展望
智能体作为完备的数字实体，不同于底层技术的大模型，它是一个集成了大模型、知识库、插件工具及工作流的数字实体。智能体不仅具备思考能力，还能记忆、运用工具并执行繁杂任务。正是这种从“问答AI”到“实干AI”的转变，为各行业提供了关键性的重塑作用，尤其在高校和知识创新与人才培养的领域尤为突出。
高校智能体建设 从问答到赋能的路径探索
2025年，被业界广泛称为“智能体元年”。与作为底层技术“大脑”的大模型不同，智能体是整合了大模型、知识库、插件工具与工作流的完整数字实体——它不仅能思考，更能记忆、使用工具并执行复杂任务。正是这种从“问答AI”走向“实干AI”的综合能力，使其成为重塑各行各业的关键力量。作为知识创造与人才培养的高地，高等院校无疑处于这场变革的最前沿。时至今日，多数高校的战略焦点已从大模型的部署与试用，升级为构建一个充满活力、人机协同的智能体生态系统。
“同升博问”校本智能体发布，构建“AI+教育”全场景融合新范式
12月6日，全国中小学“AI+教育”融合发展高级研讨会现场，来自全国24个省市的400余名专家、领导及教育同仁共同见证了长沙同升湖学校校本智能体“同升博问”的正式发布。这一核心创新成果，以技术为纽带构建起“AI+教育”全场景融合新范式，系统性串联起“未来学校、未来教师、未来教学”的实践脉络，为教育数字化转型提供了突破性样本。
培育AI人才，禅城打造“智能体教育”赋能平台
11月21日，“人工智能+个人职业转型”大会在佛山市禅城区鹰创园召开。围绕教育智能体和AI人才培养能力，聚焦智能体赋能产学研用，携手院校、企业共同探索AI时代下的人才培养之道。以此次活动为契机，鹰创园还将打造“智能体教育”赋能平台。
教育智能体：开启未来个性化学习新篇章
在现代教育的发展进程中，个性化学习一直是教育工作者和技术开发者共同关注的重要方向。随着技术的不断进步，一种新型的教育支持工具——教育智能体，正逐渐展现出其独特的价值。教育智能体并非单一的技术产品，而是一种综合性的学习支持系统，它通过分析学习者的特点、需求和进度，提供量身定制的学习内容和路径，从而帮助每个学习者更高效地达成学习目标。这种系统不替代教师，而是作为辅助工具，丰富教学手段，提升学习体验。
人工智能与职业教育——迈向人本、智慧与共生的未来图景
怀进鹏部长在2025世界数字教育大会主旨演讲中指出：人工智能正在以前所未有的深度和广度，改变传统社会分工体系，催生新的职业形态；正在改变知识产生与交流的方式，大幅提升知识更新速度，从而彻底改变传统教育的方法与底层逻辑。职业教育作为与产业发展和就业市场联系最紧密的教育类型，面临着前所未有的机遇与挑战。
凝聚共识 探索路径——“AI赋能高等教育课程智能体建设”研讨会在京成功举办
2025年11月5日，“AI赋能高等教育课程智能体建设”研讨会在北京成功举办。本次会议由中国教育技术协会主办，旨在深入实施国家教育数字化战略，贯彻落实《“人工智能+”行动》部署要求，汇集了来自全国教育行政部门、高等院校、科研机构及行业企业代表200余人，共商智能教育发展大计。
“学科融合教学设计智能体”亮相清华附中朝阳学校
10月23日，北京市朝阳区“融创课堂”研讨会在清华大学附属中学朝阳学校召开。本次研讨会，旨在总结学校在学段贯通和学科融通中的研究与实践典型经验，探索贯通培养与融创赋能的创新育人路径。
甘肃开放大学：首个自研课程智能体上线 以数智化实践推动教学改革落地
近日，甘肃开放大学首个自主设计与开发的课程智能体——小学教育本科综合实践环节智能体“润禾”正式上线运行，标志着学校在数智赋能教学改革方面取得新突破。
闯关游戏，学上瘾！这群“10后”初中生自研的“AI数学导师”，让老师坐不住了……
2025年是智能体元年，老师和学生们悄然开始创造性地利用ai打造个性化的智能体，由上海市未来学习研究与发展中心牵头成立的“教育智能体协同创新实验室”也应运而生，教与学正慢慢地变得大不一样……
智能体赋能教育：2025年第四季度的变革图景与未来前瞻
2025年，我们正站在教育变革的历史性拐点。人工智能，特别是高度进化的“智能体”（AI Agents），已不再是科幻小说中的概念或简单的辅助工具，它正以前所未有的深度和广度，重塑教与学的每一个环节。第四季度作为承前启后的关键节点，不仅是全年成果的集中展示，更是窥探未来教育形态的窗口。本文将以数据为支撑，以分析为脉络，为您描绘一幅智能体赋能教育的生动图景，并提出切实可行的发展建议。
2025腾讯全球数字生态大会：腾讯教育智能体平台正式发布，AI+人才培养体系升级
9月16日，2025腾讯全球数字生态大会智慧教育专场上，腾讯教育聚焦AIGC与Agent方向的创新应用与探索成果，发布“腾讯教育智能体平台”，并展示了AI基础设施升级、AI Agent平台工具与教育场景化应用、AI+教育生态体系创新等重要进展。同时，面向高等教育领域，腾讯“AI百校行”正式启动；面向青少年人工智能教育的AIGC创作工坊也将加速落地至全国各地中小学校园。
吉大三院“临床医学教育AI智能体与知识库”发布
9月10日，吉林大学白求恩第三临床医学院全院师生欢聚一堂，召开以“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”为主题的教师节表彰大会，全院师生共庆第41个教师节，“临床医学教育AI智能体与知识库”在现场正式亮相。
黑龙江外国语学院开展“智能体”开发实训课程组开展集中备课活动
8月29日，黑龙江外国语学院初发平台“智能体”开发实训课程组开展了集体备课活动。本次集体备课由信息工程学院院长苍圣担任集体备课指导，全体授课教师积极参与，围绕“智能体”开发实训课程展开深入学习和热烈讨论，为即将面向全校学生开设的智能体开发实训课程做好充分准备。
沈阳工学院教务处开展智慧课程智能体建设培训
为紧跟“人工智能 + 高等教育”融合发展浪潮，助力全校教师精准掌握智慧课程建设方法与智能体应用技巧，加速推进学校智慧教学体系迭代升级，教务处邀请超星泛雅集团高级工程培训师郭惠媛，于 9 月 3 日在信息与控制学院 1 楼报告厅开展“AI赋能智慧课程建设与教学模式创新的实践探索”专题培训。培训由教务处副处长曲晓涵主持。
