课程思政项目展示：继续教育课程思政示范课程 ——南开大学《国学概论》
“国学”是指中华民族的传统学术。中华民族的传统学术，就是自上古以来对中华民族有着持续影响的系统性的知识。“概论”是整体性、概要性的阐述。这有两层含义。第一，要有概括性和全面性，不是仅仅某一部分内容。第二，应该简明扼要，得其精髓。简言之，国学概论应该简明扼要地阐述自古以来中华民族的重要学术或重要知识。基于上述考虑，本课程由六部十四章组成。第一部分“小学”，即第一章，讲述传统文化基础知识。第二部分“经学”，即第二章、第三章，讲述五经、四书，程朱理学与陆王心学。第三部分“史学”，即第四章、第五章，讲述传统的史籍体裁和历史理论。第四部分“子学”，即诸子之学，自第六章至第十章，分别阐述儒、法、道、墨、名、阴阳六家学说。第五部分“集”，即文学，自第十一章至第十三章，分别阐述诗歌词曲、辞赋散文、小说戏曲。第六部分“科学技术”，即第十四章，内容包括天文历法、算学、物理学与机械工程等。经过我们不断的补充与完善，上述内容已经全部完成。本课程在体系的完整性、知识的结构性方面，在国内具有领先地位。
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课程思政项目展示：继续教育课程思政示范课程 ——首都师范大学《教育技术学概论》
本课程立足师德培养，面向成人学生，针对信息化专业知识和信息化教学能力培养，形成智慧教育视阈下“思政融入、案例先导、学生中心、全程评价”四维一体教学框架。课程寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，推进“线上—线下”相结合的混合式教学模式，培养学生家国情怀和责任担当，最终实现信息技术创新教学人才的培养目标。
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福州工商学院打造高水平校地一体化课程思政教学研究中心
福州工商学院高度重视课程思政教育，学校课程思政教学研究中心（以下简称“中心”）自成立以来，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，立足学校高素质应用型人才培养目标，课程思政与思政课程同向同行，培育出一批高质量课程思政示范课程、思政课“金课”、思政课精品课程，打造出一批具有一定影响力的课程思政教学名师和团队，选树一批价值高、可推广的教学研究成果，构建起全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系，2024年该中心获批省级课程思政教学研究中心。
管理学院：立足“三商融合”，以课程思政建设推进数字化时代有责任的创新型管理人才培养
管理学院秉持“扎根中国、融通中外、立足时代、面向未来”的理念，以培养数字化时代有责任的创新型管理人才为目标，全力推进“三商融合”的课程思政建设，实现了思想政治教育与专业教育的有机统一，取得了显著成效。
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课程思政研究院（中唐）开展系列培训--“课程思政工作坊”在重庆成功举办
为贯彻落实习近平总书记关于课程思政教育的重要论述，落实立德树人的根本任务，扎实开展课程思政教育建设工作，5月14日上午，课程思政研究院（中唐）开展系列培训——课程思政工作坊”在重庆举行，线下与线上腾讯...
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课程思政示范展示丨福建农业职业技术学校《果树生产技术》
《果树生产技术》课程是三年制高职高专园艺技术专业的核心课程,共56学时，授课对象为园艺技术专业二年级学生，课程注重培养学生的劳动精神，培养学生“知农、爱农”的道德情操。
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“铸魂育人·守正创新”思政课培训
2025年4月18日，职教中心学校开启以“铸魂育人·守正创新——新时代思政课程的使命与担当”为主题的培训之旅。习近平总书记曾深刻指出：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。”站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，面对世界百年未有之大变局，如何让思政课程真正成为“培根铸魂、启智润心”的精神灯塔，如何让党的创新理论“带着热气”走进课堂、融入心灵，是我们每一位思政教育工作者必须回答好的时代命题。
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广西金融职业技术学院课程思政示范课程建设培训
为全面学习贯彻党的二十大、二十届三中全会精神及习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，全面提高高等学校教师质量，推动高校造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”、课堂教学“主渠道”作用，强化示范引领，强化资源共享，全面推进课程思政高质量建设，近日中唐思政研究院特为广西金融职业技术学院举办了课程思政示范课程建设培训。
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沧州工贸学校课程思政教学实务工作坊
为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，推进“十四五”时期课程思政高质量建设发展，坚持立德树人，发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”、课堂教学“主渠道”作用，强化示范引领，强化资源共享，全面推进课程思政高质量建设，将思政工作体系贯通人才培养体系全过程，构建全员全程全方位育人大格局，近日中唐思政研究院为沧州工贸学校举办了“课程思政”工作坊培训，郎校长出席开班仪式并发表讲话。
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【课程思政研修班结业仪式】总结与展望：在教学中育人，在思政中铸魂
2024年12月26日下午，西北民族大学课程思政研修班“系列活动（五）”在热烈的掌声中圆满落幕。本次活动不仅是本学期课程思政系列活动的总结，更是教师们分享教学创新成果的重要平台。来自各学院的教师们齐聚一堂，共同展示了在课程思政中的创新与探索，为未来的教学改革奠定了坚实基础。
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集安市职业教育中心课程思政工作坊
贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，推进“十四五”时期课程思政高质量建设发展，坚持立德树人，发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”、课堂教学“主渠道”作用，强化示范引领，强化资源共享，全面推进课程思政高质量建设，将思政工作体系贯通人才培养体系全过程，构建全员全程全方位育人大格局。近日，中唐思政研究院特为集安市职业教育中心举办了“课程思政”工作坊培训班，来自齐鲁工业大学的肖中俊教授进行了专题培训。
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《水工程施工》省级课程思政示范课程展示案例
《水工程施工》是给排水科学与工程专业核心课，是培养工程人才的特色课程。通过挖掘和传承哈工大百年名校的红色基因，选取国家超级工程南水北调、港珠澳大桥等典型案例，在授课过程隐性融入伦理道德、法制意识、社会责任、家国情怀等思政元素，培养学生的工程思维、专业知识的综合应用以及解决复杂工程问题能力，同时潜移默化地进行理想信念教育、爱国主义教育、环境和工程伦理教育等，增强学生的民族自豪感和自信心。让学生自觉地“立足环保，服务民生”，践行“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念，进一步筑牢学生的社会主义核心价值观。
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《通信信号分析与处理》省级课程思政示范课程建设案例
《通信信号分析与处理》课程是电子信息类专业的第一门专业核心课程，是基础课程和专业课程的连接纽带。课程根据学科专业的特色和优势，深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，科学合理拓展专业课程的广度、深度和温度。提出了基于科学思维养成的“双线四融”的课程思政建设思路，将思政元素合理，巧妙地融合进课程的专业知识中，采用情怀素养养成、知识理论学习和思维能力锻炼，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，以及严谨的科学素养，构造本课程全方位的育人体系。
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内蒙古财经大学工商管理学院 课程思政教学设计与能力提升实战培训
为全面落实党和国家推进普通高校课程思政建设相关重要文件要求，推进“十四五” 时期课程思政高质量建设发展，坚持立德树人，发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”、课堂教学“主渠道”作用，强化示范引领，强化资源共享，全面推进课程思政高质量建设，将思政工作体系贯通人才培养体系全过程，构建全员全程全方位育人大格局，10月10日，内蒙古财经大学工商管理学院开展了课程思政教学设计与能力提升实战培训，本次培训邀请来自北京联合大学的林妍梅教授进行专题讲座，学院王院长及相关领导和教师参加。
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