为贯彻健康中国、健康福建战略,福建省委省政府作出新办福州大学医学院,并将省立医院成建制划转至福州大学的战略部署。在一个没有医学学科背景的“双一流”建设高校从零开始新建医学院,建设初期面临多重现实困难:如何实现省立医院平稳划转,推动校院融合,做到福大附属医院“稳得住”?临床医学作为国控专业,教育部近4年都未予以新增审批的情况下,如何快速获批临床医学专业,做到福大医学专业“办得了”?在临床医学专业获批后,办学条件还未完善时,如何有效应对,做到福大医学开局“起得好”?
面对这一系列超常规、高强度、高难度的攻坚任务,医学院教工党支部全体党员临危受命,创新构建“333工作法”(“三个一”“三个精 ”“三个高”),以党建铸魂定向,将党建优势转化为学院建设发展动能,全力保障学院建设各项工作按期高质量落地。
一、以“三个一”实现校院融合“稳得住”
组建一支校院融合“先锋队”。支部组织全体党员成立校院融合先锋队,实行“融合首接负责制”,坚持“一名党员就是一个融合窗口,一个岗位就是一块融合阵地”,全体党员主动融入省立医院划转接收工作、医工交叉融合工作、临床教学方案设计、临床师资聘任等校院融合工作,主动做学校政策宣讲员、医院需求收集员、校院对接办事员,在一个月内实现省立医学院的平稳划转,校院融合顺畅。
构建一张沟通协调“服务网”。支部有计划地推动与医院各机关党支部和各科室党支部逐一建立对接,推动一个党员常态联络一个医院党支部、促成一项校院合作,通过支部共建、活动共创、党员联络等各种方式建立起一张沟通协调“服务网”。党员发挥业务优势,主动对接医院需求、主动服务临床师资,2年来,共顺利从医院聘任27名临床教授、107名副教授,遴选48名博导、 30名硕导,助力医院2名教授荣获福建省教学成果奖,2名教授获批“闽江学者”特聘教授,1名教授获批省工程研究中心,1名教授获批工信部揭榜挂帅项目等。
搭建一座共商发展“连心桥”。支部积极发挥桥梁纽带作用,推动落实医学院与医院的共融共创,共同构建“一中心两平台”,并与医院教育处、科技处建立常态会商机制,服务于临床医学ESI突破、国家基金申报、临床医学博硕点申报等工作,搭建出一座共商发展“连心桥”。如针对医院创新难点,创新推出医工交叉博士后专项项目,成功引进近15名全职博士后;又如组织专班联动编制“十五五”规划,将医学院发展和附属医院发展统筹谋划。

医学院教工党支部全体党员宣誓加入“医路先锋”党员志愿服务队
二、以“三个精”实现医学专业“办得了”
精准锚定申报要点。支部党员系统梳理了闽台在医学教育领域的合作痛点,根据闽台融合的国家战略要求,推动在闽建立能与台湾并轨的医学教育,提出采用与台湾相近的整合型课程和PBL教学模式,将闽台医学融合特色嵌入临床医学专业培养方案,明确以培育闽台互通型临床人才为方向,让专业建设贴合国家战略需求。
精确汇聚申报合力。党支部发挥统筹协调、联动整合核心作用,搭建“校内+校外、教学+科研”资源整合平台。对内整合学校理工科优势学科、实验室平台、师资力量,联动附属省立医院临床师资、教学床位、诊疗资源,实现医教深度融合;对外推动学校与省卫健委、教育厅签订合作协议,获取资源投入和政策保障;与福建医科大学签署协议,进行学科共建和资源共享。通过省、部、厅、校、院多级联动,汇聚合力推动专业顺利申报。
精心打磨申报材料。支部实行党员包干、全员参与、反复论证的申报攻坚机制,积极开展广泛调研,借鉴哈佛大学、上海交通大学,在省内首创构建器官系统整合课程体系。先后组织校内专家评审、校外同行评议、医学院士专家论证、支部集体审议等多轮打磨,形成高质量申报书。

医学院教工党支部与附属省立医院继续教育办公室、教学办公室联合党支部共同参观省立院史馆
三、以“三个高”实现办学开局“起得好”
高标准设置临床医学创新班。党员牵头拟定临床医学创新班方案,采取先进的OBE教学理念,并从学校争取到保送攻读研究生指标不低于70%、配置双导师、实行“早临床”、设立“优秀师资和优秀医师后备人才培养专项”等条件,高标准打造具有“福大特色”的人才培养样板。
高起点深化校校合作办学。对标国内一流医学教育,推动与同济大学合作办学,组织党员全程参与合作办学对接、方案制定、资源落地等全流程工作。依托同济优质人才培养经验,共同构建“1年福大+3年同济+1年附属省立医院”的分段合作培养体系。通过名师带教、课程共建、联合培养、师资互派、科研协同等方式,快速补齐新建医学院办学短板,实现高起点借力发展、高水平协同育人。
高质量推进招生工作。支部全体党员围绕临床医学专业特色、创新班优势、同济合作亮点、发展前景等核心内容,分赴省内外三十余所重点高中开展精准宣讲,线上推出“院长说专业”直播、微信短视频立体宣传矩阵等,实现首届临床医学专业招生分数与厦门大学临床医学、福建医科大学临床医学“5+3”一体化基本持平的好成绩。
内容来源:中国高校思想政治工作网
关键词:党的建设,党建引领