湖北美术学院获批7项2025年度教育部人文社会科学研究项目
近日，教育部社科司公布了2025年度教育部人文社会科学研究一般项目立项结果，我校共有7个项目成功获批立项。教育部人文社会科学研究项目是教育部面向全国普通高等学校设立的高级别纵向科研项目，坚持基础研究与应用研究并重，具有重要的示范引领作用，其立项成效是衡量高校人文社科研究实力与学术水平的核心标志之一。立项项目信息如下：
01乡村文化振兴内生动力的理论逻辑
与实践路径研究课题简介
课题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以习近平总书记关于乡村振兴重要论述为文本根据，立足于全面推进乡村文化振兴大背景，从问题维度、理论维度、实践维度深入探讨“增强乡村文化振兴内生动力何以必要、何以可能、何以实现？”研究以马克思主义矛盾理论为基本依托，坚持内外部力量相互作用的思路，建构起乡村文化振兴内生动力机制整体分析框架，以期实现乡村文化内生可持续发展。
课题负责人
肖燕飞 博士，马克思主义学院教授、学院副院长，主要从事马克思主义文化艺术教育与理论、乡村文化振兴、马克思主义与当代社会发展等方向的研究。主持省级项目5项、厅局级项目3项、校级项目多项，参与国家级、省部级课题多项。独著1部，参编著作1部，在《学校党建与思想教育》《社会科学家》等发表论文30余篇。
02基于中国传统书画的
艺术疗愈图案研究课题简介
本项目立足中华优秀传统文化，以破解西方艺术疗愈理论在本土应用的适配性难题为核心，构建兼具文化深度与科学效度的中国特色艺术疗愈体系。项目通过理论、方法、实践全链条创新形成行业标准化指南，提供可复制、可推广的本土化艺术疗愈范式，助力中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
课题负责人
段岩 艺术教育学院副教授，硕士生导师，艺术疗愈研究中心主任，社会美育部主任。俄罗斯列宾美术学院公派访问学者、全国轻工职业教育教学指导委员会轻工艺术设计专业委员会专家、中国女画家协会会员、中国工艺美术学会会员，湖北省女美术家协会理事、副秘书长。获2025年度教育部人文社科规划基金项目，2025年湖北省签约制文学艺术创作扶持项目。2024年入选湖北省文联中青年优秀文艺人才库，四次（2017、2022、2024、2025）入选湖北省艺术创作重点项目扶持工程，入选第二批、第三批湖北省美术人才培养工程。获批2023年湖北省教育厅哲学社会科学研究项目，2022年获省委宣传部精品创作扶持项目。2023年武汉市重点创作项扶持专项资金项目、湖北省非物质文化遗产研究中心重大招标项目、湖北省美育研究会重大课题等。2012年当选俄罗斯华人艺术家协会理事。2013年受聘为“俄中文化交流基金会”艺术顾问。
03人智协同交互界面设计
体系建构研究课题简介
当前各类大语言模型正加速赋能诸多行业，但智能系统交互界面的认知断层导致技术红利难以转化为真实用户体验，亟须通过设计研究打通人智协同“最后一公里”，助力AI技术服务于国家数字经济发展战略。课题以智能体为研究对象，从设计学角度直面两个问题：一是人智协同共创设计范式研究，二是人智交互界面协同性验证研究。
课题负责人
李和森 工学博士，湖北美术学院工业设计学院教授，现代公共视觉艺术设计研究中心主任。美国加州大学圣地亚哥分校访问学者，中国工业设计协会设计教育分会理事，中国农业机械学会工业设计分会第一届委员会委员，湖北省艺术教育协会理事。《机械设计》第一届青年编委会委员，《包装工程》第二届专家委员会委员，《图学学报》审稿专家。研究方向：用户体验，智能交互设计，人因功效研究。主持完成省部级课题6项。出版著作9部，发表学术论文50余篇，其中核刊论文27篇。国家专利22项，其中发明专利1项，外观专利21项，为社会企业完成产品设计服务百余项。
04民族文化互嵌视域下的
敦煌曹氏归义军时期 女供养人服饰体系研究课题简介
本课题聚焦敦煌曹氏归义军时期，以河西走廊为研究空间范围，通过对敦煌壁画、敦煌藏经洞出土绢画女供养人图像与出土实物、文献资料的综合分析，系统梳理回鹘装、于阗装与汉族三类女供养人服饰在形制、结构、色彩、纹样及工艺方面的特征与异同，揭示多民族服饰文化互嵌共生的历史形态。
课题负责人
温馨 毕业于清华大学美术学院，设计学博士。湖北美术学院时尚艺术学院时尚数字化设计教研室主任、副教授。湖北省时尚艺术中心研究员、中国敦煌吐鲁番学会会员、中国服装设计师协会会员、湖北省美术家协会会员。主要从事敦煌石窟供养人服饰、传统服饰文化传承与创新设计、时尚插画等领域的研究。主持并完成湖北省教育厅人文社会科学研究重点项目1项；主持湖北省教育厅科学研究计划指导性项目1项；主持完成湖北时尚艺术研究中心一般项目1项；湖北现代公共视觉艺术设计研究中心一般项目1项；主持完成湖北美术学院校级科研项目1项；主持完成湖北美术学院校级教研项目1项。在《敦煌学辑刊》《中国艺术》《纺织导报》等期刊发表学术论文十余篇。
05晚清中国博览会展示设计的
现代性研究（1851-1911）课题简介
从1851年世界首届伦敦博览会到1909年中国首届博览会（武汉劝业奖进会），晚清中国至少19次参与国际博览会，并在国内武汉、南京等地举办了大型博览会。课题揭示晚清博览会展示设计现代性生成机制，探究中国展示设计现代性起源叙事，为文化的交流互鉴提供历史参照，助力近代博览会文化遗产保护与活态传承研究。
课题负责人
龚乾 博士，工业设计学院副教授。全国教育书画协会美育分会常务理事、湖北省“院士专家企业行”专家、省级优秀基层教学组织“展示设计教研室”负责人、现代公共视觉艺术设计研究中心副主任。主要研究领域为传统文化的创新性发展与创造性转化。主持湖北省社科基金2项，主持故宫博物院开放课题1项，参与国家级、省部级课题多项。出版学术专著2部。发表论文20余篇。主持完成武汉站《楚韵钟声》、武昌站《千年华章》等城市地标公共艺术作品。
06不断重构的真实——“四重虚拟”
与艺术形态的嬗变课题简介
本课题旨在通过“四重虚拟”理论框架，系统揭示艺术形态嬗变的底层逻辑与哲学基础。具体包括：1.解构艺术形态的认知框架：揭示艺术形态如何成为“认知滤镜”的产物；2.构建“四重虚拟 ”辩证模型：探讨四重虚拟的互动关系，建立艺术形态嬗变的动态拓扑结构；3.推动跨媒介艺术实践：探索后人类时代艺术创作新范式的可能性。
课题负责人
田华丰 博士，雕塑与公共艺术学院讲师、教研室主任。城市公共艺术研究中心专家委员会副秘书长、中国雕塑学会第三届理事会理事、中国工艺美术学会会员、中国建筑学会会员、北京赤途公共艺术中心主任。主要从事“四重虚拟”与当代艺术形态嬗变，艺术策划的实验性与公共性的研究。出版专著1部。在《美术研究》《美术观察》等期刊发表学术论文10余篇。
07红色美术作品在大学生思想政治教育中的
育人功能及其实现研究课题简介
本课题聚焦红色美术作品的育人功能，结合大学生思想政治教育的时代特征，以马克思主义文艺观、习近平总书记的人民文艺观为理论指导，融合教育学、美学、传播学等多学科范式，对红色美术作品助力大学生思想政治教育的重要理论与实践问题进行探讨，致力于破解传统思想政治教育中符号传递与价值内化相脱节的难题，通过艺术语言重构意识形态教育的接受逻辑，为红色美术作品在高校发挥思想政治教育功能提供一套系统性方法论支撑，推动大学生思想政治教育工作迈向新高度。
课题负责人
杜鹃 绘画学院副教授，长年深耕“美育+思政+红色文化”融合领域，在社会实践与创新创业工作中持续探索突破，坚持13年带领学生投身社会志愿服务，打造“艺术点亮红土地”特色品牌，推动大学生创新创业多元化发展。2020年以来，个人及带领团队累计斩获国家级荣誉30余项、省级荣誉50余项。立足实践赋能理论研究，主持教育部课题2项、省级课题4项，牵头教育部高校原创文化精品项目“画说马克思”，出版专著1部，发表思政类论文数十篇。 内容来源：湖北美术学院
关键词：科研成果辅导,教育部人文社会科学研究项目,国家级
