成果简介

该成果结合《国家职业教育改革实施方案》中对职业教育“三教”改革任务要求，凝练出以国际化项目为载体的中职制冷专业“三教”改革路径的研究与实践，即构建“国际视野，一专多能”师资成长路径；构建“标准对接，校本转化”教材建设路径，形成制冷专业“立体化”教学资源库；构建“梯度分解，创新综合”教法改革路径，形成“育训并举，课证融通”的人才培养方式，达成“三教”改革总目标。体现了三条路径深化“三教”改革的方法创新，标准贯穿推动“岗课赛证”的模式创新，项目建设推进“课程融合”实践创新，该成果已向国内外多所中高职院校推广和应用。

以国际化项目为载体的中职制冷专业

“三教”改革路径的研究与实践模式图

中国制冷维修行业良好操作培训项目

对制冷专业的载体作用

成果亮点

三条路径深化“三教”改革方法创新，通过增强国际培训视野，促进教师“专业化”；通过对接国际标准，促进教材“立体化”；通过梯度分解梳理课程逻辑，促进教法“实践化”。标准贯穿推动“岗课赛证”模式创新，在国际标准转化的整体专业建设途径推动下，实现以岗定课构建课程体系，以证代考夯实学生技能、以赛促教创新教学内容的模式创新。项目建设推进“课程融合”实践创新，依托两个国际化项目建设，专业借鉴国际先进职业教育专业开发与课程教学经验，推行学科互融的创新实践课程改革，促进学生迁移能力、实践能力、创新能力提升。

推广效果

 成果实施助推学生成才，育人成效显著提升，近1300名学生通过本成果免费取得培训合格证书从中获益，近百名学生在各级各类比赛中获奖，其中10余人获天津市一等奖，8名学生获得国家奖学金、市级优秀学生等荣誉，2名学生成为创业先锋和升学榜样。成果实施助力教师成长，专业建设成果丰硕，35 名教师在全国比赛中获奖，50余名教师在天津市比赛中获奖，1名老师成为天津市制冷学会冷藏冻结专业委员，2名老师成为中华人民共和国第一届全国职业技能大赛制冷项目裁判和指导教师，教师“专业化”能力显著提升。成果实施促进“政行企校”的共同发展，学校与多个行业协会建立良好的合作关系。通过行业协会，学校服务200余家企业，为企业从业人员开展良好操作培训和制冷工等职业资格培训2400余人次。该成果在国内交流国际推广，2019年3月，学校升级为中国制冷维修行业良好操作国家中心。项目团队中多名教师作为专家组成员指导其他区域中心建设，分享“一商经验”、交流“一商模式”、贡献“一商方法”，该成果被全国10余所中职院校借鉴及应用。

内容来源：天津一商校

关键词：教学成果奖,人才培养,改革路径