成果简介：

本成果聚焦数智化技术在财务中的应用，基于“成果导向”教育理念，对财务管理专业的人才培养体系进行全面梳理，明晰应用技术型人才培养定位，搭建“数智化财务”课程体系，构建“一体两翼、能力递进”的实践教学体系，通过加强师资队伍建设、深化产教融合、加强实习基地建设、配套教学资源等途径完善教学保障体系。

成果创新点：

一是理念创新。基于“成果导向”理念，重塑财务管理人才的内涵与定位。聚焦区域社会经济发展需求，面向乡村振兴背景下的中小企事业单位，培养能够熟练应用数智技术处理会计、资金管理、纳税筹划等业务，助力地方经济发展的应用型财务管理人才。二是模式创新。“多方协同、四面融通、阶次递进”的人才培养模式。“多方协同”即坚持校校、校企、校政协同育人理念，构建多主体参与的人才培养体系；“四面融通”即校企双主体育人，建立教学团队、素质素养、教学场所、教学内容融通机制；“阶次递进”即实现学生的基础能力、数智化专业能力、综合决策与分析能力、真实岗位操作能力和创新创业能力的阶次提升，实现从“识岗——轮岗——跟岗——顶岗实习/创业”的能力递进培养。三是创新场景资源，深化产教融合。校内加强实验中心建设、布置场景化资源，校外加入行业组织、与其他高校、企业共商共建，合力推动数字经济时代下专业的转型升级，培养急需的高素质财务人才。

内容来源：新疆科技学院

关键词：教学成果奖,人才培养体系,创新实践