随着信息技术的飞速发展和高校信息化建设的不断深入，黑龙江建筑职业技术学院积极响应国家“双高建设”的号召，以教育部颁发的《教育管理信息化标准》为基石，结合学院自身实际情况，倾力打造了一个“智慧大脑”式校本数据中心。该中心不仅推动了学院教育的数字化转型，还为学院的教学、管理、科研等各项工作提供了强大的数据支持。

一、背景与目标

在数字化时代，数据已经成为一种重要的资源。对于高校而言，如何有效地整合和利用数据，提高管理效率，优化教学资源配置，提升科研水平，是摆在我们面前的重要课题。基于此，学院明确提出了构建“智慧大脑”式校本数据中心的目标，旨在通过数据的整合、分析和利用，推动学院的数字化转型，提升整体办学水平。

二、建设内容与成果

（一）数据整合与标准化

学院首先对数据进行了全面的整合与标准化处理。通过制定校数据字典和信息编码标准，统一数据交换标准，建立了一个安全高效、充分共享的数据集成服务平台。该平台不仅将常规软件系统数据和物联网系统对应的数据进行了关联、打通、清洗和标准化，还深度解决了数据孤岛问题，实现了数据在各个应用系统之间的自由流通和共享。

（二）功能模块建设

校本数据中心涵盖了多个功能模块，包括数据服务中心、模型管理中心、数据交换中心、数据中心监测系统、虚拟化平台、数据清洗中心、差异数据反馈系统、数据资源监控系统以及一表通管理系统等。这些功能模块相互独立又相互联系，共同构成了一个完整、高效的数据处理和分析体系。

（三）推动智慧校园建设

校本数据中心的完成，为学院提供了数字化公共支撑平台，有力地推动了智慧校园的建设进程。通过数据中心的支持，学院实现了教学、管理、科研等各项工作的数字化转型，提高了工作效率和服务质量。

三、实施效果与影响

（一）提升管理效率

通过数据中心的数据分析和挖掘功能，学院能够更准确地掌握各项工作的运行状况和发展趋势，从而做出更科学、更合理的决策。同时，数据中心还实现了信息的实时共享和协同工作，大大提高了各部门之间的工作效率和协同能力。

（二）优化教学资源配置

数据中心对学生的学习情况进行了全面的数据分析，为学院优化教学资源配置提供了有力的数据支持。学院可以根据学生的实际需求和学习特点，合理配置教学资源，提高教学质量和效果。

（三）促进科研创新

数据中心为科研工作者提供了丰富的数据资源和强大的数据分析工具，有助于科研工作者发现新的研究问题和研究方向。同时，数据中心还促进了科研团队之间的交流和合作，推动了科研创新的进程。

（四）提高服务质量

通过数据中心的支持，学院能够更准确地了解师生的需求和反馈，及时改进服务质量和提升师生满意度。同时，数据中心还为学院提供了个性化的服务支持，满足了不同师生的实际需求。

四、经验与预期

（一）明确目标与规划

在建设过程中，学院始终坚持以目标为导向，制定了详细的建设规划和实施方案。通过明确目标和规划，确保了项目的顺利进行和目标的达成。

（二）加强团队建设与培训

学院注重团队建设和培训工作，建立了一支高素质、专业化的技术团队和管理团队。通过不断的培训和学习，提高了团队成员的技能水平和综合素质，为项目的顺利实施提供了有力的人才保障。

（三）持续优化与改进

在项目实施过程中，学院始终坚持持续改进和优化的原则。通过定期的评估和反馈机制，及时发现和解决问题，不断完善数据中心的功能和性能。

黑龙江建筑职业技术学院将继续深化“智慧大脑”式校本数据中心的应用和推广工作。通过不断优化和完善数据中心的功能和服务质量，将其融入更多教学、管理、科研等场景中，进一步挖掘大数据的潜在价值。同时，学院还将积极探索与其他高校和企业的合作模式，共同推动教育信息化和数字化转型的进程。相信在不久的将来，“智慧大脑”式校本数据中心将成为学院乃至全省职业教育行业的重要支撑和推动力。

内容来源：黑龙江建筑职业学院

关键词：双高建设,数字化教学,信息化教学