学校以打造省内领先、国内先进的专业群为目标，按照“强化内涵、突出特色、示范引领、服务发展”的应用化工技术专业群建设思路，对标国家级专业群，围绕体制机制、人才培养模式改革、师资队伍、实践条件、专业教学资源建设等关键问题和重点领域，不断优化资源配置，深化产教融合、校企合作，创新人才培养模式，推进校企协同育人，建立复合型技术技能人才培养体系，全面提升人才培养质量，为河南省化工产业高端发展、绿色发展、特色发展要求和“三区一群”建设提供高素质技术技能人才和强有力的智力支持、技术支撑。

「开展专业群思想政治工作体系与课程思政建设」 

坚持以社会主义核心价值观为引领，全面推进思政教育“五进”工程，探索实施“四跨界四融合”人才培养模式，对接产业发展需求，因材施教与分类分层分类培养，参与筹备建设国家学分银行应院支行，构建“中职-高职-应用型本科-终身教育”的化工职业教育体系。

「专业群服务创新平台建设」

对接科技发展趋势，继续建设并扩大“绿色化工技术协同创新中心”的影响力，将企业生产技术攻关、新项目新产品开发与化工技能人才培养结合，服务中小微企业的技术升级、创业孵化、项目研发等，更好服务学生创新创业和地方经济。

「专业群服务校企合作建设」

积极推进产业学院建设和现代学徒制试点工作，与化工产业园区、医药园区开展订单培养，依托中国化工教育协会和河南省石油和化工行业协会，推进河南省化工医药职业教育集团示范性建设，联合集团内和省内外兄弟院校、行业协会、骨干企业等成立化工产教联盟，建设第三方河南跃华分析检测中心。

「专业群实践教学基地建设」

聚焦化工行业安全与防护需求，建成“普及安全教育、提高安全意识、增强应急能力”一体化的SHE安全科普基地，面向校内开展安全培训，面向社会公众开展科普宣教。不断完善河南省化工行业公共实训基地的功能，建设校级工匠精神培养基地，引入知名化工企业的先进文化和管理理念，开展工匠精神培训活动。

「专业群教法、教材改革及课程体系、教学资源体系等建设」

结合化工行业职业能力图谱，优化基于核心岗位群生产过程的“平台+模块”课程体系，对接产业岗位群，结合化工行业终身学习要求，突出信息技术与教育学的融合，建设应用化工技术专业教学资源库和省级精品在线开放课程。建设河南省中药材素材库，宣传中药文化及特色。进一步内推进职业技能培训，实现群内学生（1+X）证书获证率90%。 

「专业群师资队伍建设」

以“四有”“六要”为标准，建设忠诚干净有担当的高素质教师队伍，打造双师型教师，赵扬、朱冰、贺素姣等老师先后被认定为河南省职业院校省级名师，赵扬、陈君丽、朱冰担任全国行业职业教育教学指导委员会委员或省职业教育校企合作指导委员会委员，赵扬担任全国石油和化工职业教育教学指导委员会下设专业（专门）委员会副主任委员，并主持省级“双师型”名师工作室。应用化工技术教师团队被认定为第二批河南省高等职业学校黄大年式教师团队、省级职业教育教师教学创新团队。

「专业群信息化建设」

依托行业和区域优势，持续建设数字化、新形态教材，完成《化工原理》（第五版）等“十四五”首批职业教育河南省级规划教材，其中《化工制图》教材获得省级教材建设奖二等奖，《基础化学》获化工协会二等奖。运用现代信息技术深化教学方式方法改革，打造适合学生特点和培育要求的金课，连续三年在河南省高等职业教育教学能力大赛中斩获佳绩，辅导学生在全国职业院校技能大赛取得优异成绩。积极探索并运行“行企校用”四位一体的教学管理平台，打造校级“金课”课程，发表教育教学方法研究论文达数十篇，进一步完善和丰富新技术等工程典型案例。 

「专业群社会服务能力建设」

依托绿色化工技术协同创新中心，发挥集团化办学优势，提升专业群服务社会能力，对外服务企业并开展科研项目，开展省内外高校师生技能培训及训练、企业员工培训和职业技能鉴定等工作。扩大国家开放大学石化学院办学规模。

内容来源：河南应用技术职业学院

关键词：双高建设,双高专业群