工业设计专业大二上学期课程“产品形态设计”是针对工业设计专业学生而设置的专业必修课。通过产品形态设计课的学习，学生掌握产品形态的基本概念、产品形态设计的技术基础、产品形态的审美评价和产品形态的意义。从感性和理性两个方面培养学生对形态的想象能力、认知能力及创造能力。

适用专业(4)

高职(1)：工业设计

本科(1)：工业设计

中职(1)：工业分析与检验

技工(1)：工业设计

适用课程(1)：产品形态设计

相关思政元素(3)：创造能力、认知能力、想象能力

一、课程分析

工业设计专业大二上学期课程“产品形态设计”是针对工业设计专业学生而设置的专业必修课。通过产品形态设计课的学习，学生掌握产品形态的基本概念、产品形态设计的技术基础、产品形态的审美评价和产品形态的意义。从感性和理性两个方面培养学生对形态的想象能力、认知能力及创造能力。

二、学情分析

工业设计专业学生的特点大多可以用感性、随性、真性等几个方面来形容：他们情感丰富，思维活跃，富有创新精神，但缺乏深度，统筹思维、逻辑能力差，不太能顾及结果；他们纯真，率直，重情感，追求心里真实想法的表达与对待事物的平衡性；他们自我意识强烈，不愿受规章制度牵绊，缺乏纪律约束，自律能力相对较弱。学生课程前期学习的“工业设计概论”“造型基础”“设计速写”课程，已经对专业知识有了一定的了解和运用能力。学习本课能使学生更好地了解产品形态的表现形式和表现方法。

三、案例简介

课程题目：“文化与产品设计”。

课程教学主要内容，如图1-1所示。

图1-1课程教学主要内容

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